世界史ミニ授業（古代）【諸子百家（道家）】

※諸子百家を世界史でどの程度取り上げるか、どんな風にわかりやすく話したらいいか、いつも悩んでいます。特に道家の思想を生徒たちに伝えるのは、至難の業です。

★それでは、諸子百家の続きね。諸子百家って、どういう意味だっけ？　（数人の生徒、答える。）そうだね、「たくさんの思想家と学派」だね。今日は、儒家に続いて、二つ目の学派、道家をやります。［板書：道家］道ということを考えた学派ね。代表的な思想家は、この二人。［板書：老子、荘子］老子と荘子。それで、この人たちはどんなことを考えたかっていうとね、これが難しいんだ。一応、わかりやすく話すからね。［板書：儒家の道徳を批判］これはすごいね、孔子の考え方を批判したっていうのは。特に、老子がね。ちょっと振り返っておくと、孔子は、人間にとって大切なのは何と何って言ったんだっけ？　（生徒たち「仁と礼」）そうだね、それを批判したって、どういうことなんだろう？　

　道家の考え方を書いてみるね。［板書：（　　　）を超えた、自然の大きな流れに沿った生き方が大切］こう考えたんだ。この空欄、わかるかなァ。空欄に何ていう語が入ると思う？　じゃ、ちょっと時間とるから、周りの人と相談してみて。（生徒たち、いろいろ話し合っている。）えーとね、ヒントを言うと、漢字二字です。（１分ぐらい待って）はい、それでは、だれでも自由に言ってみて。（ある生徒「宇宙」）宇宙？　んー、そうかァ、宇宙だと、宇宙を超えたってなっちゃうね。宇宙を超えるって、たいへんなことだよ。（答えた当人も含めて、生徒たち笑っている。）宇宙って、むしろ「自然の大きな流れ」のことじゃないの。えーとね、二つ目のヒントね。儒家の「儒」ってもともとどういう意味だったかな。［儒にはもともと人の意味がある。］はい、空欄に入る言葉は何だろう？　［ある生徒「人類！」］なるほど、「人類を超えた」ね、大体いいかな、ここでは「自然」と対置させてこっちの方がいいでしょう。［空欄に板書：人間］（書いている途中で、「当たった！」という声。）

　みんな、すごいね、わかったね。もうちょっと説明するよ。ここの部分［「人間を超えた、自然の大きな流れ」にアンダーライン］を「道」と呼んだんだ。［板書：道］宇宙的な何かだね。そして、ここの部分［「人間を超えた、自然の大きな流れに沿った生き方」に、別な色のチョークでアンダーライン］を、こう呼んだ。これ、ものすごく重要ね、道家の思想を集約した四字熟語。［板書：無為自然］これを理解するのは難しいかも知れないけど、簡単に言うと、仁とか礼って言っても人間の世界の小さなことだ、もっと大きな世界を考えて生きる方がいいんだっていうことかな。

　漢文でも出てくるかも知れないからね。その時、思い出して。なお、道家の思想がもとになって、後で道教という宗教ができるからね。［板書：→道教］以上、道家でした。ドウカな、わかったかな？（生徒たち、反応せず。）

※儒家の方が説明しやすいでしょう。しかし、そこにも落とし穴があります。孔子の深さと非凡さを伝えることは、たやすくはありません。

→ 授業観については 【授業を考える（ミニ授業の公開にあたって）】