☆今回取り上げるのは、ナポレオン１世の妃だったジョゼフィーヌです。ダヴィドの巨大な絵画（「ナポレオンの戴冠式」）に描かれ、のち離婚されたジョゼフィーヌ。多分、授業ではマリ＝アントワネットほどには取り上げられないことでしょう。しかし、彼女を取…

★ローマ･カトリックとギリシア正教の違い・対立［標準、半分はプラスα］ ※板書またはプリントの内容です。 ＜ローマ･カトリック＞ ＜ギリシア正教＞ １「ローマ教会に首位権」 １「コンスタンティノープルに首位権」 （「ローマには、ペテロの墓」） （「330…

★康煕帝では、次のことも確認します。［標準］ １ 康煕帝の父親が順治帝であること。 ２ 17世紀の後半から18世紀の前半にかけて、61年間在位していたこと。 ★１について。授業のやり方にもよりますが、「康煕帝のお父さんは誰？」と尋ねると、生徒たちはポカ…

☆［標準］で終わっても、問題はありません。 ☆［プラスα］、［さらにプラスα］を授業で取り上げれば、ひと味もふた味も違う授業になると思います。（少し難度が高くなりますが。）★図表等の地図で五大教会を確認する時、次のことに注意します。［標準］ ・キ…

★＜問いからつくる世界史の授業＞というシリーズは、単なる練習問題とは異なります。目的は、「授業をつくる」ことです。★具体的には、次のような３部構成で書いています。②と③が、実際の授業内容になります。 ①テーマ設定の背景にある問題意識、教科書の取…